Förebyggande av familjeproblem: egenskaper hos modern sociopedagogisk forskning

2024 Författare: Henry Conors | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-12 12:55

Som du vet är alla sjukdomar lättare att förebygga än att behandla dem senare. Samma världsliga sanning kan mycket väl tillämpas på problemet med att förebygga familjeproblem och försummelse av barn.

Tyvärr har ekonomin i vårt land de senaste åren skakats av ständiga kriser. De orsakar i sin tur en ökad arbetslöshet och osäkerhet hos befolkningen om framtiden. Under sådana förhållanden är många familjer bokstavligen på gränsen till överlevnad. Detta faktum leder till berusning av föräldrar och deras barnmisshandel. Det är därför risken för växande problem i familjer är så stor.

Kan barns och deras föräldrars intressen och rättigheter skyddas? Är det möjligt att hjälpa missgynnade familjer? Vad krävs för att göra detta?

Familjens värde

Vårt samhälle består av många basceller eller grupper som frivilligt skapats av människor, alla medlemmar av vilka är sammanlänkade genom ett gemensamt sätt att leva. En sådan cell förstås som en familj, vilket är en av de största värdena som skapats av vårt samhälle. Hon tjänar förmänskligt starkt och pålitligt skydd.

Och för ett barn är familjen det första och viktigaste redskapet för soci alt inflytande. Det är trots allt här som han får sin första livserfarenhet och lär sig hela variationen av hemliv och familjerelationer. Att vara bland människor nära honom formas en liten person som en personlighet med dess psykologiska egenskaper, karaktärsdrag, vanor och beteenden. Ett sådant kunskapsbagage kommer att användas av barnet inte bara under bildandet. Mycket av det han lärde sig i livet kommer att vara det avgörande ögonblicket för hans egenskaper som framtida förälder och make.

The problem of modernity

Å ena sidan är en familj en sammanslutning av människor baserad på släktskap eller äktenskap. Å andra sidan är det en social institution. Dess karakteristiska egenskaper är relationerna mellan människor, inom vilka medlemmarnas dagliga liv äger rum. Idag kan man hävda att denna institution går igenom en period av djup kris. Orsakerna till detta fenomen anses vara allmänna sociala förändringar, urbanisering, hög rörlighet för befolkningen, etc.

Alla dessa faktorer leder till att successivt, men samtidigt, skakas familjestiftelserna stadigt. Gemenskapen av nära människor har upphört att ha sin tidigare betydelse och är inte längre i första hand i en persons värdeorientering. Tillväxten av prestige för självständighet ochensamhet, devalvering av äktenskap etc. Under de senaste 15-20 åren har antalet unga som söker ett långsiktigt förbund minskat. Och många män slutade gifta sig i unga år. Antalet ensamstående har ökat, de flesta kvinnor. Dessutom finns det en trend mot en minskning av födelsetalen och tillväxten av ensamstående föräldrar och små familjer.

Klassificering

Familjer är välmående och inte. I det första fallet uppfyller makarna kvalitativt och samvetsgrant alla ömsesidiga skyldigheter i förhållande till barn och till varandra. Dessutom upprätthålls allmänt erkända värderingar och moraliska grunder i en välmående familj. Relationssystemet i en så liten social institution har endast minim alt tvång. Denna familj kännetecknas av fridfullhet, förmågan att ge materiellt stöd, såväl som födseln av barn och deras uppfostran. Endast en sådan cell i samhället är kapabel att reproducera mänsklig kultur, bevara och öka den. En specifik modell av en så viktig social institution har sina skillnader baserade på egenskaperna hos en viss stat och samhällets utvecklingsnivå.

Men tyvärr kan inte alla familjer kallas välmående. Baserat på den psykologiska, pedagogiska och sociala inre atmosfären mellan nära människor delas de generellt in i fyra kategorier:

prosperous;
i risk;
unfavorable;
asocial.

Sådana familjer har olika nivåer av social anpassning. Denna indikator, beroende på kategori, gradvisminskar från hög till medium, sedan till låg och sedan till extremt låg.

riskgrupp

Vilka är skillnaderna mellan rika familjer och de som inte kan klassificeras i denna kategori? Om vi tar hänsyn till familjeband som är i riskzonen kan vi hitta en viss avvikelse från normen i dem. Detta tillåter oss inte att betrakta dem som säkra. Ett exempel är en familj med låg inkomst eller ofullständig familj. När man löser problemen med att uppfostra ett barn i det här fallet måste föräldrar eller en av dem göra allt. Det är därför som redan här bör bedrivas ett arbete för att förebygga familjeproblem, vilket anförtros en socialarbetare eller lärare.

Det är viktigt för sådana specialister att övervaka familjens tillstånd och befintliga missanpassningsfaktorer. För att förhindra familjeproblem är det dessutom nödvändigt att övervaka i vilken utsträckning de kompenseras av andra positiva egenskaper. Hjälp från specialister i rätt tid bör endast erbjudas när det behövs.

Misgynnade familjer

Dessa celler i samhället kännetecknas av en låg social status antingen i en av livets sfärer, eller samtidigt inom flera. Dysfunktionella familjer klarar inte av de funktioner som tilldelas dem. De har nedsatt anpassningsförmåga, och processen att uppfostra ett barn med sådana föräldrar är långsam, med stora svårigheter och generellt sett ineffektiv.

Förebyggande av familjeproblem i det här fallet är en nödvändighet. Långsiktigt aktivt stöd till sådana små sociala grupper bör utföras av specialister. Baserat på de befintliga problemens identifierade karaktär kommer det att vara nödvändigt att tillhandahålla psykologisk, pedagogisk eller medlingshjälp. Allt detta genomförs som en del av en långsiktig arbetsform.

Asociala familjer

Med människor som representerar denna kategori av nära relationer är interaktion ganska svårt. Asociala familjer inkluderar familjer där föräldrar leder en olaglig, omoralisk livsstil. Denna kategori omfattar även personer som lever under ohälsosamma förhållanden som inte uppfyller de grundläggande hygienkraven. Sådana föräldrar är inte alls involverade i uppfostran av sitt barn. Det är därför barn förblir halvsvälta och försummade, släpar efter i utvecklingen och utsätts ofta för våld, inte bara av anhöriga, utan även av andra medborgare som tillhör samma sociala skikt. Förebyggande av barn- och familjeproblem i sådana fall genomförs tillsammans med brottsbekämpande myndigheter. Specialister från förmynderskaps- och förmyndarmyndigheter bör också involveras.

Identifiering av problemet

Hur bestäms behovet av tidigt förebyggande av nöd i familjen? Anställda inom ämnen inom den sociala och pedagogiska sfären bör identifiera ett barn i en kritisk situation. Sådant arbete utförs i synnerhet av lärare. Tidig förebyggande av familjeproblem bör varatillhandahålls vid insamling av data under genomförandet av utbildningsprocessen, när man studerar särdragen hos barns utbildning i familjer, under samtal med dem, såväl som med deras föräldrar eller juridiska företrädare. Det är också nödvändigt att inte missa farosignalen när man får viss information om minderåriga från tredje part.

Nyckelroller i systemet för förebyggande av familjeproblem tilldelade:

för dagislärare;
klasslärare;
kuratorer (mästare i industriell utbildning) vid institutioner som tillhandahåller gymnasieutbildning och yrkesutbildning.

Utbildningsfunktioner

Alla utbildningsinstitutioner borde verkligen göra planer för att förebygga familjeproblem. En av dess poäng är att deras föräldrar och nära människor regelbundet studerar särdragen i uppfostran av elever.

Förebyggande av tidig upptäckt av familjeproblem måste genomföras med ett besök hos praktikanterna i hemmet en gång om året. Vid närvaro av larm bör sådana åtgärder vidtas oftare. Anledningen till en extraordinär undersökning av minderårigas levnadsvillkor är till exempel en kraftig minskning av barnets akademiska prestationer, en förändring i hans beteende, utseendet på ovårdade kläder, den ständiga ankomsten till en utbildningsinstitution sömnig, etc.

Identifiering och förebyggande av familjeproblem bör utföras på ett sådant sätt att det inte skapar spänningar i relationer medföräldrar eller vårdnadshavare till barnen. För att göra detta bör pedagogiska arbetare först samordna med dem ankomstdag och tidpunkt. Att besöka familjer med identifiering av särdragen med att uppfostra barn åtföljs inte av att skriva handlingar.

Utformning av rapporteringsdokument

Att besöka familjer till minderåriga, som genomförs som en del av det sociala förebyggandet av familjens ohälsa, återspeglas:

förskollärare i sp alten "Information om elever och föräldrar", i avsnittet "Besök elever i hemmet";
av en klasslärare i sin klassdagbok;
kurator - i journalen för studiegruppen han leder.

Vad ska man hålla utkik efter?

När lärare studerar funktionerna i familjeutbildning inom ramen för att förebygga familjeproblem, bör lärare utvärdera bostadsutrymmen, med hänsyn till sanitära och hygieniska förhållanden. Du bör också vara uppmärksam på följande:

Barnet har grundläggande förnödenheter (kläder, skor för säsongen, personliga hygienartiklar och skolmaterial);
ge en minderårig plats att förbereda lektioner, samt vila och sova;
relationer som äger rum i en familj mellan dess medlemmar.

Det är oacceptabelt att under en sådan händelse klargöra frågan om inkomstbelopp, tillgängliga kontantinsättningar etc.

Resultaten av sådana besök efter att de avslutats bör behandlas vid ett möte i utbildningsnämndeninstitutioner för att förebygga brottslighet och familjeproblem med deltagande av lärare.

Identifiera barn i behov av hjälp

Förebyggande av familjeproblem och föräldralöshet innebär att olika sociala organ involveras i arbetet. För att göra detta, efter att läraren identifierat de barn som befinner sig i en kritisk situation, bör han ge information till sin närmaste chef. Detta måste göras antingen samma arbetsdag eller senast nästa.

Chefen, efter att ha mottagit sådan information, är skyldig att rapportera den till avdelningen för förebyggande av familjeproblem hos vårdnadshavaren och förmynderskapsmyndigheterna, till den kommission som behandlar minderårigas angelägenheter och till andra statliga organisationer som skyddar barns legitima intressen och rättigheter på deras bostadsort.

Att vidta nödvändiga åtgärder

De huvudsakliga aktiviteterna för lärare och socialarbetare inom ramen för arbetet med att tidigt förebygga familjebesvär är:

återställer familjefunktioner;
optimera relationen mellan barn och deras föräldrar;
återställer förlorade familjeband;
forma föräldrars medvetna ställning.

Huvuddelarna i sådant arbete är:

bildning av hälsosamma livsstilsnormer bland minderåriga, såväl som en medveten inställning hos föräldrar till deras plikter;
medföljande familjeuppfostran i dess olika skeden med belysning av frågor av psykologisk och pedagogisk karaktär;
tidigare varning negativfamiljens inverkan på barns utveckling;
främjar faderskap, moderskap och en positiv familjebild.

Specialister som är involverade i att förebygga familjeproblem följer följande principer:

Lidlighet. Denna princip möjliggör identifiering av svåra livssituationer och fakta om soci alt föräldraskap och vanvård av barn redan i de tidigaste stadierna. Med en snabb identifiering av en dysfunktionell familj är det i de flesta fall möjligt att undvika en sådan extrem åtgärd för vuxna som att beröva deras föräldrars rättigheter.
Humanism. Lärare och socialarbetare är alltid redo att hjälpa familjen att skydda dess rättigheter och intressen.
Individuellt tillvägagångssätt. Denna princip tar hänsyn till de funktionella, psykologiska och sociala egenskaperna hos en viss familj och alla dess medlemmar i processen att välja en eller annan form av inflytande.
Stimulering i familjen av dess interna resurser. Specialister bildade en familj för förändringar i relationer med barn och omstrukturering av sin livsstil. Ett exempel på detta är beslutet att vid behov söka hjälp från lämplig specialist (narkolog, psykolog, etc.).
Integrering av insatser. För att ge den mest effektiva hjälpen till familjen ingår inte bara soci altjänsten utan även olika statliga institutioner, samt offentliga organisationer i arbetet.

När man gör en analys av modern sociopedagogisk forskning blir tillväxten av dysfunktionella familjer i staten uppenbar. Detta håller på att bli ett glob alt problem i samhället, vilketmed förbehåll för effektiv och snabb lösning.

För Ryssland är soci alt arbete med familjer av stor betydelse. Baserat på statistik lämnas varje år nästan 1 miljon barn i landet utan en av sina föräldrar. Samtidigt utgör ofullständiga familjer 15 % av deras totala antal. Dessutom har problemet med funktionsnedsättning bland barn förvärrats avsevärt med en ökning av antalet personer som lider av psykosomatiska och psykiska sjukdomar. Ungdomsbrottsligheten fortsätter att öka. Detta är bara en ofullständig sociodemografisk beskrivning av ryska familjer.

Ett av de mest effektiva sätten att bekämpa detta fenomen är information. Enligt experter avviker människor i sitt beteende från sociala normer, eftersom de helt enkelt inte är bekanta med dem. För att informera dem bör olika massmedier (tv, radio och tryck), samt skönlitteratur, teater och film aktivt användas. Dessa och andra moderna medel har en betydande inverkan på att förbättra en persons moraliska stabilitet och bildandet av hans juridiska medvetande. I det här fallet spelar det också en viktig roll att informera befolkningen om konsekvenserna av avvikande beteendeformer.