Interkulturell kompetens: koncept, definition och struktur

2024 Författare: Henry Conors | [email protected]. Senast ändrad: 2024-02-12 13:04

Interkulturell kompetens är en nödvändighet i en värld där relationerna mellan människor från olika etniska grupper har blivit fria. Det leder till förståelse, harmoni respektive till ett fredligt tillstånd mellan länder. Förmågan att objektivt uppfatta de omgivande människorna och deras åsikter är ett stort steg mot skapandet av avancerade civilisationer med stor potential. Det är viktigt att uppmärksamma utvecklingen och metoderna för att forma interkulturell kompetens hos människor så att framtiden blir ljus och strålande.

Härleder en definition av mänsklig kompetens

Interkulturell kompetens tolkas olika i olika ordböcker. Huvuddragen i detta koncept är ett visst utbud av befogenheter och rättigheter som en person är väl insatt i.

Kompetens är en bred definition, eftersom den endast kan studeras genom att ta hänsyn till en uppsättning begrepp. Personliga egenskaper, kunskaper, färdigheter riktade mot en specifik process, objekt, subjekt i aggregatet skaparkompetensbegrepp.

När detta koncept bildades uppmärksammades olika situationer där det kan manifestera sig. Det visade sig att denna definition täcker hela sfären av mänskliga relationer, där det finns en plats för viss kunskap och mänskliga handlingar.

Begreppet kompetens

Den allmänt accepterade definitionen är att göra det tydligt att det är en individs specifika förmåga att lösa problem och problem. Definitionen av interkulturell kompetens är också helheten av mänskliga färdigheter, förmågor och kunskaper som han aktivt tillämpar på alla typer av verksamhet. För att denna process, respektive, och metodiken för bildandet av interkulturell kommunikation ska bli framgångsrik, är det nödvändigt att helt återgälda kognitiva och affektiva färdigheter, som stöds av motivation, en specifik uppsättning känslor och värderingar. Endast med full interaktion är denna definition möjlig.

Utveckla interkulturell kompetens

Det finns huvudsakliga sätt att bilda MK:

1. Du måste förstå egenskaperna hos din egen, såväl som andra kulturer.
2. Det är viktigt att hela tiden samla in ny kunskap om utländska traditioner.
3. Behöver en baslinje eller plan för acceptabelt beteende i ett annat land, som inte skulle anses vild och ovanlig.

Interkulturell kommunikation och kompetens

Begreppet MC är starkt förknippat med interkulturell processkommunikation. Det senare innebär kopplingen av olika typer av relationer och kommunikation mellan individer som ingår i olika etniska, rasliga eller nationella grupper.

MK är en av huvudkategorierna för interkulturell kommunikation, som ständigt utvecklas.

MK involverar den mest effektiva kommunikationen mellan olika kulturer och folk, samt färdigheter för att göra denna kommunikation trevlig och användbar. Dessa inkluderar icke-verbal och verbal kommunikation, tillgången till ytterligare kunskap, förmågan att bete sig i enlighet med utländskspråkiga människors värderingar, deras attityder och traditioner.

Begreppet interkulturell kompetens omfattar en hel rad områden - språklig, kulturell och kommunikativ. Hemligheten med framgångsrik kommunikation innebär inte bara att känna till dessa definitioner, utan också en specifik uppsättning personlighetsdrag.

Språkkompetens

Språkkompetens är en viktig del av interkulturell kompetens. Det här konceptet har också ett brett utbud av tillämpningar, så det finns många definitioner och alternativ för att studera hur språkkompetens bildas.

Uttrycket har funnits länge, det dök upp på 1900-talet tack vare lingvisten N. Chomsky.

Hans uppfattning var att en språklig person som lär sig ett främmande språk inte bara borde förstå en främmandetalande person, utan också ha grundläggande bedömningar om det landets uttalanden, begrepp. Detta är nödvändigt så att det inte finns någon dubbel bild av världen.

N. Chomsky antyder det i sina skrifterdet är språkkunskaper som hjälper till att lättare förstå en främmande kulturs grammatik och teckensystem. I forskarens forskning påverkas inte många mänskliga faktorer, eftersom han tar hänsyn till individuella, sina egna, språkliga aspekter, exklusive möjligheten till sociala eller situationella faktorer.

E. F. Tarasov talar om detta tydligast, som tror att processen att lära sig ett språk innebär att man tar hänsyn till olika faktorer, eftersom det finns många former av existens av ett språk. Till exempel, i icke-verbal kommunikation, använder en person en blick, gester, kroppsrörelser. Det är orimligt att hoppas att detta ska vara lämpligt i verbal, vanlig kommunikation.

Hur fungerar det?

Processen att forma språkkunskaper i förhållande till en annan språkgrupp kräver vissa kunskaper om tecken, grammatiska regler.

Allt detta är nödvändigt för framgångsrik kommunikation, så att behärska språkkunskaper är viktigt när man lär sig ett främmande språk. YaK hjälper en person att förstå en annan mentalitet, artikulationsdrag, vanor och stereotyper av kulturen i ett annat land. Att bemästra kompetens tar en person ett steg mot att bekanta sig med främmande traditioner, förstå dem och tolerans.

Innan du lär dig ett främmande språk måste du studera en persons mentalitet, ta reda på mer om traditioner. Således kommer bekantskap med ett annat språk inte att vara så märkbar, vilket hjälper till att undvika uppkomsten av olika idéer och bilder av världen. Andra traditioner kommer att identifieras med sina egna, så de kommer inte längre att uppfattas som främmande.

Kulturell kompetens

Strukturen av kulturell kompetens, som en del av MC, har sina egna detaljer. Det inkluderar individens allmänna kulturella och kulturspecifika kunskaper, färdigheten att kommunicera med främmande talande människor, en persons interkulturella mottaglighet i mentala termer.

Många faktorer ligger till grund för framväxten av kulturell kompetens:

• sensualitet och självförtroende;
• den högsta graden av förståelse för andra individer och kulturer, oavsett nivån på mentala, fysiska förmågor;
• förmågan att formulera sina tankar klart och kompetent;
• var alltid begriplig, det vill säga visa djupa kunskaper i ett främmande språk.

För att bli en person som förstår andra människors traditioner och åsikter måste du hitta en mellanväg, en balans mellan begrepp:

• kunskap och erfarenhet av främmande traditioner, människor, etniska grupper;
• mottaglighet och empati, förmågan att se på sig själv utifrån och tänka som en annan person skulle tycka;
• tilltro till sina egna förmågor och styrkor, kunskap om svagheter, vilket uttrycks i en persons fulla känslomässiga mognad.

Kommunikativ kompetens

Interkulturell kommunikativ kompetens är förhållandet mellan färdigheter och kommunikationsförmåga för korrekt interaktion med andra människor. Färdigheter inkluderar att tala bra, prata och lyssna på människor och upprätthålla långvariga vänskaper.

Kommunikativ kompetensinnebär också att ha kunskaper och färdigheter. Vilka? Allt beror på den aktuella situationen, så uppsättningen kan vara helt annorlunda.

Om till exempel kommunikation sker med människor i någon formell miljö, är det nödvändigt att ha en stor mängd information för att ständigt kunna utbyta den. Det är också viktigt att följa specifika regler för anständighet och etikett på jobbet.

Det är av denna anledning som QC vanligtvis delas in i formaliserad och icke-formaliserad. Varje alternativ förutsätter närvaron av vissa färdigheter som är viktiga för denna speciella situation. Utan att ta hänsyn till dessa två grupper är den normala funktionen för kommunikativ kompetens omöjlig.

Villkorligt inkluderar dessa färdigheter:

• brett ordförråd;
• förmågan att korrekt presentera information både muntligt och skriftligt;
• kännedom om etikett och förmåga att tillämpa den i praktiken;
• analytiska färdigheter som hjälper när man kommunicerar med människor;
• connectivity;
• förmågan att lugna ner sig, lyssna på en person för att förhindra utvecklingen av en konflikt.

Kommunikativ kompetens spelar en grundläggande roll, för i en värld där globalisering är ett norm alt fenomen, är förmågan att kommunicera och stödja stor för en individs karriär och personliga tillväxt.

Att använda alla färdigheter är ibland inte tillräckligt, eftersom kunskap om både vardagliga eller professionella fraser, uttryck, såväl som en grundläggande förståelse för främmande kulturer, det landets rättigheter och skyldigheter, stereotyper och verkligamänniskors aktiviteter.

Kompetens är ett viktigt mål för en person som inte ständigt befinner sig inom samma land. Främmande språk utvecklar lätt tänkande, nivån på mänsklig intelligens, och MC hjälper till att övervinna den kulturella barriären, vilket hjälper till att väcka begrepp som tolerans, tolerans, lugn, förmågan att förstå och lyssna.

Components

Kommunikativ kompetens inkluderar följande komponenter:

• språklig komponent;
• sociolinguistic;
• pragmatisk.

De hjälper alla till att övervinna barriärer mellan kulturer.

troliga problem

Det finns några problem med interkulturell kompetens som i hög grad hindrar dess funktion:

• uppenbarligen stark likhet mellan traditioner;
• språket är för komplext och inte infödd;
• icke-verbala koder skiljer sig mycket från varandra;
• stereotyper om kultur;
• mänsklig tendens att kritisera saker för snabbt;
• konstant stress, depression.

Genom att passera den upplevda barriären mellan kulturer kommer individen snabbt att kunna göra kommunikationsprocessen framgångsrik.

MK-modell

Konventionellt finns det en modell för interkulturell kompetens, vilket innebär att det finns flera stadier. En av de mest begripliga och logiska modellerna sammanställdes av Milton Bennett.

Han säger i sina verk att få ett bra resultat i kommunikationsprocessen beror på närvaron av sensorisk perception hos en person. Detnödvändigt för att uppfatta en utländsktalande person korrekt, förstå orsaken till hans åsikter och åsikter.

Huvudstadierna i en persons reaktion på en främmande kultur och dess individer:

1. Negativt av befintliga skillnader mellan folk.
2. Försvara identiteten för sin etniska grupp.
3. Minimerar alla skillnader.
4. Acceptera en främmande kultur och acceptera andras existens.
5. Anpassning och att vänja sig vid det nya livet i ett främmande land.
6. Integration.

Förnekelse, försvar och minimering är de stadier som kallas etnocentriska. En sådan syn på saker och ting tyder på att en person sätter sin egen kultur i centrum för världen, och tror att den inte har någon like.

Den etnocentriska personen förstår inte att det kan finnas några starka kulturella skillnader mellan representanter för olika länder och nationaliteter.