Estetisk perception är en reflektion av en person eller ett team av omgivande föremål, fenomen, konstverk som har ett visst värde. I själva verket är detta skapandet av en sensuell bild av ett objekt. Dess innehåll bestäms direkt av perceptionsobjektet - fenomen, verk
Process
I loppet av estetisk uppfattning ses verkligheten av en person i nya fastigheter. Tack vare honom avslöjar en person för sig själv kärnan i heroiska gärningar, skönheten i världen runt honom och tragedier. Konstverk har ett separat innehåll för estetisk uppfattning.
I det här fallet skapar en person en separat sensuell bild, som sedan går vidare till reflektion, tar hänsyn till associationer för att förstå innehållet. Samtidigt tror man att uppfattningen av konstverk inkluderar objektiva data, subjektiva, individuella. Det bidrar till att personen blir rikare. I estetiska termer. En person börjar tränga djupare in i den omgivande verkligheten, för att bättre uppfatta verklighetens objekt.
Man tror att barn utvecklas under estetisk, konstnärlig uppfattningkreativ aktivitet. Faktum är att i det här fallet blir subjektet en slags medförfattare till det han såg, lägger sin egen syn på allt, utvärderar vad som händer, tolkar det.
En persons bedömning av omgivande fenomen beror på kunskap och tidigare erfarenhet. Den estetiska uppfattningen av konst ger särskilt nöje, beroende på en persons förmåga att känna den och på verkets djup och fullhet.
Som regel åtföljs processen av just positiva känslor - motivet blir överraskad, känner glädje och njutning, oavsett om han tolkar en tragedi eller något roligt. Saken är att den estetiska uppfattningen av verket är möjlig endast i fall där det är en vacker, vacker. Av denna anledning kan äckliga föremål förses med samma värde genom deras negation, och därmed bekräftelsen av estetiska värden.
Den yngre generationen
Idag finns det en tendens bland föräldrar att engagera sig i utvecklingen av estetisk, konstnärlig uppfattning hos barn. Om du ignorerar denna aspekt kan barnets känslomässiga utveckling bli långsam. Någon uppmärksammar uteslutande den yngre generationens intellekt, som ett resultat av sådan uppfostran blir personligheten fattigare och lider.
Många märker inte hur estetisk uppfattning formas, hur ett barn dras till musik, teckningar, poesi eller teater. Från en tidig ålder kan han inse vad som är vackert och vad som inte är det. En rik palett av intryck i tidig åldersätter sin prägel på individens förmåga att i efterhand uppfatta konst. De berikar utbudet av känslor som är tillgängliga för henne, tack vare dem läggs grunden för den estetiska uppfattningen av omvärlden. Det är så moraliska riktlinjer bildas.
Av dessa skäl är introduktionen av ett barn i skönhetens värld föräldrarnas viktigaste uppgift. Det är nödvändigt att bekanta honom med konst. Ju tidigare vuxna tänker på hur man utvecklar estetisk uppfattning och vidtar åtgärder, desto rikare blir barnets inre värld.
Var man ska börja
Först och främst är det värt att visa barnens konstföremål som han kommer att kunna förstå. Som regel kommer barns estetiska uppfattning av naturen, människor som är nära deras upplevelse, att vara tydliga för barn. Man måste komma ihåg att det inte räcker att bara visa bilder. Det är viktigt att en vuxen avslöjar meningen för barnet, berikar den estetiska uppfattningen av omvärlden, naturen, kulturell upplevelse och ytterligare mening.
Helt enkelt måste du förklara med dina egna ord vad skaparen försöker förmedla med bilden, med vilka metoder han gjorde det. Det är värt att berätta om vilken bild som uppstår direkt från föräldern när han lyssnar på någon musik. Du måste dela dina känslor med ditt barn. Men det är nödvändigt att välja föremål för utveckling av estetisk uppfattning, med hänsyn till barnets ålder. Det är osannolikt att han kommer att förstå Picassos kubism eller inse hur vackra Chopins valser är. Ingen föräldrarnas entusiasm kommer att hjälpa barnet att förstå vad som är vackert med det tills han nårett visst skede av uppväxten.
Estetisk uppfattning om omvärlden är otänkbar utan utvärdering av människokroppen. Det skulle vara bättre om barnet börjar beundra konstverk och inte reklamfilmer. Det är nödvändigt att förklara för barnet att yttre skönhet återspeglar en persons inre värld, hans tankar, tillstånd. Då kommer formen av estetisk uppfattning av människokroppen att gå i rätt riktning. Det är värt att investera i förståelsen att alla kan vara vackra.
Personer i förskoleåldern är knappast vettigt att ta med på utställningar eller konserter, och sedan uppriktigt förvånade över deras infall. Bildandet av estetisk uppfattning i denna ålder är för tidigt för att förstå sådana händelser och utställningar, även de vackraste.
Många gemensamma upplevelser kommer att uppmärksamma barnet på de vackra fenomenen i vardagen. Till exempel är det värt att visa honom skönheten hos en nyblommad blomma, stänk av solljus tidigt på morgonen och kristalldagg i dem.
Det är värt att uppmärksamma det inre av rummet där personen bor. I själva verket, i bildandet av estetisk uppfattning, kan detta vara avgörande. Det är säkert känt att miljön som en person ser under de allra första åren av livet är kapabel att lägga begreppet vacker och ful. Tidig erfarenhet är viktigt. Det är nödvändigt att se till att barnet är i en smakfullt inredd interiör.
Det är bäst att visa honom hur man kombinerar färger i kläder. Det är nödvändigt att uppmärksamma olika typer av estetikuppfattningar, särskilt de som rör en persons utseende. Det är känt att barn kopierar sina föräldrar, så först och främst bör du ta hand om god smak i dina kläder.
Sensorisk utbildning av ett barn är också ett viktigt ögonblick i uppväxten. Dessutom kan det förfina den estetiska uppfattningen. Harmoni, skönhet tolererar inte människor med alltför grova känslor. Ju mer subtil en person skiljer mellan färger, musikaliska toner, aromer, desto tidigare kommer han att uppleva njutning från omgivningens fenomen, desto mer utvecklad kommer hans estetiska känsla att vara. Om det inte har utvecklats tillräckligt, kommer en person att vara benägen att leta efter grova stimuli för att uppleva njutning. Detta är trots allt det enda som kommer att vara tillgängligt för honom i avsaknad av förmågan att skilja mellan subtila toner och slag.
Aktiviteter
En viktig del av utvecklingen av estetisk uppfattning är en persons direkta aktivitet. Ju mer han är engagerad i konstnärlig verksamhet, desto mer subtil börjar han känna världen. Redan efter spädbarnsstadiet dras en person som regel till teckning, musikinstrument.
Den viktigaste uppgiften i detta skede är att i rätt tid identifiera barnets intressen och ge det förutsättningar för genomförandet av hans idéer. Det är ofta ett misstag att försöka tvinga honom att intressera sig för det som föräldrarna själva en gång inte insåg. Varje individs intressen är individuella, och detta är värt att komma ihåg. Även om barnet börjar engagera sig i en konstnärlig aktivitet som v alts av föräldern, kommer han alltid att dras till det område somvarit intresserad av honom sedan födseln. Och detta är mycket mer grogrund för framtida framgång.
Skapa miljön
Det rekommenderas att skapa en utvecklande miljö i barnrummet. Här behöver du färg, papper, plasticine, ett musikinstrument. Material ska ge barnet handlingsfrihet. Det är bättre att se till att de alltid finns till hands, på bekväma och tillgängliga platser. Låt barnet själv prova materialen som det vill. Till en början börjar barn slita papper, rulla pennor och stör inte detta.
Låt intresset för dem öka, så kommer de så småningom att börja upptäcka nya och mycket mer intressanta funktioner hos föremålen runt dem. Du bör inte påtvinga barnet vissa sätt att interagera med det presenterade materialet, låt det bara vara lekar och handlingsfrihet.
För att väcka experimenterarens anda i honom, rekommenderas det att demonstrera hur färger blandas med varandra och hur nya intressanta nyanser bildas. Tillsammans med vanlig färg bör du också köpa fingerfärg, bitar av svamp som är indränkta i färger.
Barn tycker om att måla. Dessutom kan de inte hålla pennor och penslar i händerna i upp till 3-4 år. Papper kan ha olika format och färger, skivor och andra ytor kan förekomma.
En bit Whatman-papper som ligger på golvet bredvid ritmaterial hjälper barn att komma närmare. Det är bättre att ytterligare stimulera barnens fantasi. Du kan till exempel visa dem vaga ritningar så att de tänkervad som står på dem, har gjort klart dem själva.
Lämpliga ämnen i form av träd, djur, så att de dekorerar dem på egen hand. En mycket bra teknik är användningen av illustrationer för sagor. Processen blir mer intressant om en vuxen kom på en berättelse om en katt, ritade den och sedan erbjöd sig att rita ett hus åt honom och så vidare.
Det är värt att fylla ett barns liv med många intryck från nya och vackra platser, unika naturfenomen. I de fall där det hela tiden finns många känslor, kommer barnet att vilja uttrycka dem genom papper.
Det rekommenderas att inkludera modellering från plastmaterial i sådan utbildning så att den konstnärliga och estetiska uppfattningen om barn utvecklas i alla riktningar. Färdiga figurer kan målas och användas senare i spel. Det kan till exempel vara frukt, bär till dockor. Ofta används tillverkning av applikationer från löv, ekollon, kottar, tygbitar, bomullsull och så vidare.
Vuxen attityd
En stor roll i bildandet av estetisk uppfattning kommer att spela en vuxens inställning till produkterna av barnets aktivitet. Det är värt att berömma honom för det faktum att han försökte visa en uppriktig inställning till sitt arbete. Det rekommenderas inte att ta bort sina skapelser från ögonen, det bästa alternativet skulle vara att skapa en liten utställning av hans arbete hemma. Detta kommer att förstärka en positiv självkänsla, i framtiden kommer barnet att vara mer benäget till kreativitet.
Musikutveckling
Otänkbar estetisk uppfattning utan ljudkomponent. För att lära en person att känna musik mer subtil, rekommenderas det hemmaslå på musiken hela tiden. Det finns inget behov av att bara uppehålla sig vid dess klassiska variation - det är bättre att lägga märke till vilka melodier och stilar barnet specifikt gillar. Man bör komma ihåg att det som hörs i den tidiga perioden av livet kommer att lämna sitt betydande avtryck på vilken typ av musik en person kommer att välja som vuxen. Det är bäst att sjunga tillsammans med barnet, lära honom att dansa, köpa musikinstrument så att han spelar dem. Det är värt att uppmärksamma dess associationer med vissa ljud, vilket hjälper till att skapa bilder förknippade med individuella melodier.
Tack vare detta kommer en person att bilda en estetisk uppfattning. Han kommer att kunna hitta skönhet även i vardagliga saker, uttrycka allt han känner i en konstnärlig form. En sådan persons liv är alltid fyllt med många intryck. Längtan efter allt vackert kan leda till vackra handlingar och sedan till samma liv.
Funktioner för bilduppfattning
I den estetiska uppfattningen av världen kombineras flera mekanismer: konstnärligt och semantiskt, bildligt språk som nyss upp, empatisk inträde i verket, en känsla av njutning. Samspelet mellan dessa komponenter tillhandahålls av den mänskliga fantasin.
I konstnärliga bilder finns både en subjektiv och en objektiv sida. Det andra manifesteras i det faktum att författaren redan har lagt tillräckligt mycket saker för förståelse i sitt arbete. Detta är grunden för ytterligare tolkningar. Om publikens uppfattning visar sig vara densamma som den ursprungliga avsikten med verket, talar vi om en klyschabild, en reproduktion.
Men om bildenbildades utanför den traditionella ramen, kommer betraktarens fantasi att rita mycket excentriska bilder när de bekantar sig med verket. Dess väsen kommer att läggas åt sidan, och konstnärskapet kommer direkt i förgrunden.
Även estetisk uppfattning har två planer. De mekanismer genom vilka betraktaren skiljer reaktionen på livsfenomen från reaktionen på bildens roll i en konstnärlig kontext korreleras här på ett speciellt sätt.
Om verket tillräckligt speglar viss verklighet, kommer medverkan i uppfattningen att öka. Medan den andra mekanismen är relaterad till hur utvecklad betraktarens estetiska uppfattning är. Mycket beror på erfarenhet, kunskap om konst, vision av världen.
I fall där den första mekanismen är helt utesluten visar sig verket sakna estetiska känslor. Även om det inte finns någon andra komponent, förvandlas bilden till något empiriskt och infantilt, men den kommer inte att ha konstens mycket specifika egenskaper. Ett kännetecken för estetisk uppfattning är således kontakten mellan dessa två ansikten. Detta skapar en konstnärlig effekt.
Det är anmärkningsvärt att information har nått våra dagar om hur den estetiska uppfattningen av naturen, kulturen och världen som helhet formades av hans elever av mästaren på hans hantverk, Leonardo da Vinci. Han fick dem att leta efter fläckar på kyrkväggarna länge, som med tiden blev ljusare av fukt. Han trodde att eleverna på detta sätt började uppfatta fler nyanser.
Forskaren Jacobsonbeskrev att titta på moln, fläckar, brutna grenar samtidigt som de tolkades som bilder av djur, landskap, konstverk. Den sovjetiska konstnären Obraztsov rådde också att uppmärksamma dessa föremål och utveckla deras estetiska uppfattning. Han trodde att sanna esteter uppfattar naturens skapelser som de största konstverken.
Huvudfunktion
Det estetiska sinnets huvuddrag är dess ointresse. Det är inte förknippat med tillfredsställelse av materiella behov, med tillfredsställelse av hunger eller bevarande av liv och andra instinkter. Medan man beundrar frukter känner en person inte sug efter att äta dem - det här är inte sammankopplade saker. Kärnan i en sådan känsla är ett speciellt behov som är inneboende i mänskligheten - i estetiska upplevelser. Hon dök upp i primitiv tid.
När människor skapade hushållsartiklar, dekorerade de dem, gav dem speciella former för att möta just detta behov, även om dekorationer inte påverkade föremålets kvalitet och dess lämplighet för användning i vardagen. Den största extasen orsakades av föremål med harmoniska former, några idealiska symmetriska kombinationer. Med mänsklighetens utveckling blev formen för att tillfredsställa behovet av estetiska upplevelser mer komplicerad. Så här dök olika typer av konst ut.
Konstnärlig bildmodell
En konstnärlig bild är en "enhet" som innehåller en persons inställning till konst. Här både känslor och estetiska bedömningar av det han såg. Samtidigt har olika människor helt olika beredskap att uppfatta dessa element.
OchNär de bekantar sig med omgivningens fenomen, brukar människor som är benägna att känslomässig uppfattning utbrista: "Vad intressant", "Jag älskar att känna ett träd i mina händer", "Avstötande gren". Alla dessa uttryck innehåller känslomässiga reaktioner - glädje, beundran, avsky.
Det finns människor som är benägna att aktivt estetisk uppfattning om konstverk. De ser fenomenet ur många vinklar, deras reaktioner är ofta affektiva om de misslyckats med att bygga en konstruktiv bild: "Plotten växer inte ihop", "Banala saker kommer att tänka på" och så vidare.
Om en persons disposition är adekvat, föds hans associationer i enlighet med sammanhanget, inom vissa konfigurationer. Men om inte, kanske föreningarna inte har något att göra med egenskaperna hos det ursprungliga fenomenet.
Enligt resultaten från många studier spelar kreativitet en viktig roll för estetisk uppfattning. Detta är ett sätt att ansluta sig till samhällets högsta andliga värden. Tack vare kreativitet går en person in i civilisationens kulturella utrymme. Det här är ett sätt att uttrycka din inställning till världen, människorna och dig själv.
Det är viktigt att tänka på att det är omöjligt att förstå särdragen hos estetisk uppfattning utan att ta hänsyn till vad den speglar exakt. Endast genom att studera både objektet och själva metoden för dess reflektion är det möjligt att förstå perceptionens särdrag. Ingen känsla dyker någonsin upp av sig själv, utan anledning. Endast en person kan vara omedveten om orsaken medan den är där.
Den sensuella bilden av världen är helheten av allt som en person kan se, höra, lukta, röra vid. Det bestäms av hur miljön påverkar individen. Vart en person än tittar, med en utvecklad estetisk uppfattning och att vara i ett lämpligt tillstånd, finns det något som kommer att verka vackert för honom. Det kan vara en kombination av färger, figur, ansiktsdrag, landskap. Ibland upplevs till och med lösningen av ett problem som något vackert. Och ju mer utvecklad den estetiska uppfattningen av världen är av en viss person, desto vackrare atmosfär lever hon i.
Samtidigt uppstår känslan av skönhet både när man betraktar föremål från den omgivande verkligheten och under aktiva handlingar. Till exempel kan en person uppleva motsvarande njutning i skönheten i någon annans dans, såväl som i sin egen.
